Docentes y comunidades indígenas participaron de una jornada para fortalecer la formación intercultural bilingüe
En la Escuela de Educación Técnica número 3.146 de La Puntana, Santa Victoria Este, se realizó la jornada interinstitucional “Saberes y cultura que entrelazan identidades – Nokeyey ta Iaichujuan”, destinada a fortalecer la formación docente y promover un enfoque intercultural bilingüe en contextos donde la lengua wichí es predominante. Participaron docentes de grado y salas, docentes bilingües, equipos directivos, estudiantes del Nivel Superior, artesanas, artesanos y referentes comunitarios e indígenas.
La institución cuenta con una alta matrícula de estudiantes de lengua materna wichí, por lo que el encuentro buscó reforzar la formación continua de los educadores y repensar el rol de la escuela en escenarios socioculturales y lingüísticos diversos. También se apuntó a consolidar la relación con las comunidades locales mediante espacios de intercambio donde se compartieron saberes ancestrales que enriquecen las prácticas pedagógicas.
Durante la jornada se desarrollaron conversatorios temáticos con artesanas, artesanos, docentes y estudiantes avanzados. Entre los ejes abordados se destacaron la oralidad a través del chaguar, el tallado de hok (palo santo) como recurso pedagógico, procesos de alfarería (iña’at), experiencias de prácticas en escuelas del Chaco salteño, el análisis del sincretismo religioso en la zona y la interculturalidad como enfoque transversal dentro del sistema educativo provincial.
Por la tarde se dictaron talleres prácticos como “Acción Apícola: colmena didáctica”, “El monte sana: revalorización de la medicina ancestral” y “Aprender desde la diversidad”, orientados a la construcción de estrategias para fortalecer trayectorias educativas desde un enfoque plural. Las actividades involucraron activamente a docentes y referentes de la comunidad.
El cierre estuvo marcado por el desfile de moda “Desde la raíz”, donde artesanas wichí presentaron confecciones en chaguar que reflejan técnicas heredadas de generación en generación. La propuesta fue organizada por el equipo docente en articulación con grupos de tejedoras de la zona.
La jornada se concretó en el marco de la 6ª etapa del programa “La interculturalidad como eje de la formación docente”, articulado entre la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y la E.E.T. número 3.146, con el objetivo de seguir fortaleciendo un modelo educativo que respete y valore la diversidad cultural del norte salteño.
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